İlköğretim ve Ortaöğretim kurumlarında öğrenciler genellikle ders başarılarına göre ödüllendirilmektedir. Velilerin ödüllendirilmesine yönelik herhangi bir uygulama ise mevcut değildir. Peki; ders başarısızlığı, şiddet eğilimi ve uyum sorunu gibi problem teşkil eden davranışları olan öğrencilerin ve başarılı olsun ya da olmasın öğrencilerin velilerinin takdir edilmeye hakkı yok mudur? Proje, buradan hareketle öğrencileri her yönü ile inceleyerek olumsuz özellik, davranış ve başarısızlıklarının dışında kalan, var olan ya da gizli kalmış olumlu özellik, davranış, akademik ve sosyal gayretlerini tespit ederek hem kendilerini hem de ailelerini ödüllendirilmek amacıyla geliştirilmiştir. Proje, problem davranışların sağaltılarak öğrencinin otokontrol geliştirmesi, velilerin ödüllendirilmesi hususundaki uygulama açığını kapatma ve velilerin çocuklarını değerlendirme ölçütlerini sorgulaması açısından önem arz etmektedir.